در خصوص نگارش جدید و نحوه استفاده از ماده ۷ آیین نامه ابتدایی ارزشیابی توصیفی موارد ذیل جهت آگاهی به اطلاع رسانده می شود.
برای ورود مستقیم به سامانه گواهی کسر از حقوق آموزش و پرورش کلیک کنید.
در ادامه راهنمای تصویری استفاده از سامانه گواهی کسر از حقوق آموزش و پرورش به نشانی https://medusp.ir/ ارائه شده است .
مصوب ۱۴۰۰/۱۲/۱۵
ماده ۱- در اجرای جزء (۲) بند «الف» ماده (۶۳) قانون برنامه پنجساله ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران مصوب ۱۳۹۵/١٢/١۴ و به منظور افزایش کیفی فرآیند تعلیم و تربیت، اعتلای کرامت و منزلت اجتماعی معلمان، استقرار نظام پرداختها براساس تخصص و شایستگی‌ها، عملکرد رقابتی معلمان، مهندسی نیروی انسانی، توسعه مستمر و نظام مند شایستگی‌های عمومی، تخصصی، حرفه ای و تربیتی و کیفیت عملکرد معلمان، تقویت انگیزه و رضایت مندی شغلی و ارتقای تعهد و تقویت هویت حرفه ای معلمان براساس نقشه جامع علمی کشور و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نظام رتبه بندی معلمان مطابق مواد این قانون تعیین و اجراء می شود.
گزارش کمیسیون آموزش مجلس در مورد لایحه نظام رتبه‌بندی معلمان (اعاده شده از شورای نگهبان ۱)
شناسنامه قانون- کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی متن اصلاحی لایحه قانون نظام رتبه‌بندی معلمان پس از ایراد شورای نگهبان را برای طرح در صحن علنی مجلس ارائه کرد.
طبق برنامه، قرار است این اصلاحات در نشست علنی مجلس شورای اسلامی در روز یکشنبه ۱ اسفندماه ۱۴۰۰ مطرح شود.
استاد دانشگاه تهران با اشاره به اینکه هم‌اکنون از قطره قطره تربیت و آموزش فرزندان مردم پول درمی‌آورند، گفت: باند مسلط به آموزش و پرورش قوانین را مصوب و تعارض منافع بزرگ را رقم می‌زند.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با تشریح جزئیات جدیدی از بررسی لایحه "رتبه‌بندی معلمان" در مجلس گفت: اینگونه نیست که با تغییر دولت‌ها لایحه رتبه‌بندی متوقف بماند، تصویب این لایحه باید با دقت انجام شود تا نظام شایستگی در آموزش و پرورش مستقر شود.
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: مبنای اجرای نظام رتبه بندی، طرح مصوب سال ۱۳۹۲ وزارت آموزش وپرورش خواهد بود. دولت مکلف است، آیین نامه اجرایی نظام رتبه بندی را تدوین و در کوتاهترین فاصله زمانی اجرایی کند.
